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Describe con precisión varios elementos dominantes o principios usados por el artista y relata como éstos son usados por éste para reforzar el tema, significado, humor o sentimiento del material gráfico.
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Describe con precisión un par de elementos dominantes y principios usados por el artista y relata como éstos son usados por éste para reforzar el tema, significado, humor o sentimiento del material gráfico
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Describe algunos elementos dominantes y principios usados por el artista, pero tiene dificultad al describir cómo ésto se relaciona al significado o sentimiento del material gráfico
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Tiene problemas al escoger los elementos dominantes.
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Formula una hipótesis razonable sobre el significado simbólico o metafórico y es capaz de apoyar la hipótesis con evidencia de la obra de arte.
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El estudiante identifica el significado literal de la obra de arte.
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El estudiante puede expresar cómo el trabajo lo/la hace sentirse.
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El estudiante encuentra difícil interpretar el significado de la obra de arte.
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Usa criterios variados para juzgar la obra de arte, como por ejemplo su composición, expresión, creatividad, diseño y comunicación de ideas.
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Usa 1-2 criterios para juzgar la obra de arte.
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Trata de usar criterios estéticos para juzgar la obra de arte, pero no utiliza los criterios adecuadamente.
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Evalúa la obra de arte como buena o mala basado en su gusto personal.
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Hace una descripción completa y detallada del contenido y los elementos vistos en la obra de arte.
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Hace una descripción detallada de la mayoría del contenido y/o elementos vistos en la obra de arte.
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Hace una descripción detallada de algo del contenido y/o elementos vistos en la obra de arte.
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Las descripciones no son detalladas o completas.
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