RubiStar RubiStar
4 Teachers Tools
 RubiStar English     
Inicio | Buscar rúbrica | Crear rúbrica | Ingresar | Registrarse | Manual    
    Crea esquemas para tu proyecto de actividades de aprendizaje

Print Page
Rubric ID: 2388241
Find out how to make this rubric interactive

    Menú para seis comensales


CATEGORY
Excelente
Muy Bien
Bien
Regular
La Elección del Menú
Tienen en cuenta las características de los comensales (edad, nacionalidad y hábitos alimentarios) y seleccionan alimentos nutritivos.
Consideran una edad promedio de comensales y seleccionan alimentos nutritivos.
Seleccionan alimentos nutritivos sin tener en cuenta las característica de los comensales.
No tienen en cuenta ni las características de los comensales ni priorizan la selección de alimentos nutritivos.
El Punto de largada
Cuentan con todos los utensilios e ingredientes fraccionados, ubicados en forma ordenada sobre la mesa de trabajo.
Cuentan con todos los utensilios e ingredientes sobre la mesa de trabajo. Algunos ingredientes no están fraccionados.
Cuentan con todos los utensilios e ingredientes en la mesa de trabajo. Los ingredientes están en bolsas de supermercado.
Les faltan utensilios e ingredientes. Los que están se encuentran en distintos lugares de la cocina.
La Modalidad de Trabajo
Trabajan en forma coordinada y autónoma. Todos cumplen con su labor para alcanzar el objetivo fijado.
Trabajan en forma coordinada pero algunos integrantes tienen que recordar a otros las tareas tienen que realizar.
Trabajan en forma coordinada aunque se generan tiempos muertos.
No trabajan en forma coordinada y tienen muy poca autonomía, Todos se focalizan en una misma labor en forma simultánea
La Presentación
Disponen los alimentos en el plato con gran creatividad, logrando que "la comida entre por los ojos".
Disponen los alimentos en el plato de manera ordenada y vistosa.
Disponen los alimentos en el plato sin lograr la armonía visual.
Disponen los alimentos en el plato de manera apurada y sin prestar atención al resultado final.
El sabor
Logran alcanzar el punto de cocción ideal en los platos calientes. Los postres tienen una refinada textura y delicioso sabor.
Logran alcanzar el punto de cocción ideal en los platos calientes. Los postres tienen excesiva cantidad de azúcar.
El punto de cocción de los platos calientes es levemente inferior al ideal. En los postres, las cremas no tienen la consistencia apropiada.
Los puntos de cocción superan o no alcanzan el ideal. Los postres son poco elaborados.
Los Hábitos de Higiene
Se lavan las manos antes de comenzar a cocinar. Las mujeres se recogen el cabello. Utilizan uniforme en perfecto estado de hiegiene. Lavan los utensilios, las frutas y las verduras.
Se lavan las manos antes de comenzar a cocinar. Utilizan uniforme pero las mujeres no se recogen el cabello. Lavan las frutas y las verduras.
Se lavan las manos antes de comenzar a cocinar. No utilizan uniforme. Lavan las frutas y las verduras.
Se lavan las manos antes de comenzar a cocinar pero no tienen en cuenta la higiene de los alimentos y de los utensilios. Tampoco tienen en cuenta la utilización del uniforme.

Fecha de creación: November 28, 2013
Teachers.org QuizStar | TrackStar | NoteStar | Profiler Pro | Más herramienta RubiStar English | Contáctenos | Privacidad  
Derechos de autor. © 2000-2008, ALTEC at the University of Kansas