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El alumno son capaces de seguir una secuencia númerica de forma ascendente y descendente.
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El alumno solo siguen una secuencia ascendente.
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El alumno confunden algunos números.
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El alumno no saben seguir una secuencia númerica.
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El alumno usa la creatividad y crea la canción con la secuencia numerica pedida.
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El alumno usa medianamente su cratividad.
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El alumno solo busca una canción que conocia y la copia.
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El alumno no creo la canción pedida por el docente.
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El alumno envia el correo correctamente con toda la informacion pedida.
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El alumno termina la actividad pero no envia el e-mail.
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El alumno solo practica la secuencia númerica y no termina la actividad.
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El alumno no termina la actividad y no envia el e-mail al profesor.
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