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Todos los artículos tienen titulares que captan la atención del lector y describen su contenido con precisión. Todos los artículos llevan el nombre de su autor. Todas las gráficas tienen leyendas que describen adecuadamente a la gente y las acciones en la misma.
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Todos los artículos tienen titulares que describen con precisión su contenido. Todos los artículos llevan el nombre de su autor. Todas las gráficas tienen leyendas.
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La mayoría de los artículos tienen titulares que describen con precisión su contenido. Todos los artículos llevan el nombre de su autor. La mayoría de las gráficas tienen leyendas.
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Los artículos no llevan el nombre de su autor, muchos artículos no tienen el titular adecuado o muchas de las gráficas no tienen leyendas.
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Todos los artículos contestan adecuadamente estas 5 preguntas (quién, qué, cuándo, dónde y cómo).
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90-99% de los artículos contestan estas 5 preguntas (quién, qué, cuándo dónde y cómo).
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75-89% de los artículos contestan estas 5 preguntas (quién, qué, cuándo, dónde y cómo).
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Menos del 75% de los artículos contestan estas 5 preguntas (quién, qué, cuándo, dónde y cómo).
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90-100% de los artículos establecen un propósito claro en el párrafo principal y demuestran un claro entendimiento del tema.
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85-89% de los artículos establecen un propósito claro en el párrafo principal y demuestran un claro entendimiento del tema.
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75-84% de los artículos establecen un propósito claro en el párrafo principal y demuestran un claro entendimiento del tema.
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Menos del 75% de los artículos establecen un propósito claro en el párrafo principal o demuestran un claro entendimiento del tema.
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Cada persona ha contribuido con por lo menos 2 artículos y una gráfica sin ser sugerido por los maestros o los compañeros.
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Cada persona en el grupo ha contribuido con por lo menos un artículo y una gráfica con pocos recordatorios por parte de sus compañeros.
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Cada persona en el grupo ha contribuido con por lo menos un artículo con poca ayuda de sus compañeros.
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Uno o más estudiantes en el grupo necesitaron bastante ayuda de sus compañeros antes de contribuir con un artículo.
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