|
|
|
|
|
|
|
|
Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.
|
Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.
|
No habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.
|
A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.
|
|
|
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.
|
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.
|
Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.
|
Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
|
|
|
El tono usado expresa las emociones apropiadas.
|
El tono usado algunas veces no expresa las emociones apropiadas para el contenido.
|
El tono usado expresa emociones que no son apropiadas para el contenido.
|
El tono no fue usado para expresar las emociones.
|
|
|
Expresiones faciles y lenguaje corporal generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.
|
Expresiones faciales y lenguaje corporal algunas veces generan un fuerte interés y entusiasmo sobre el tema en otros.
|
Expresiones faciales y lenguaje corporal son usados para tratar de generar entusiasmo, pero parecen ser fingidos.
|
Muy poco uso de expresiones faciales o lenguaje corporal. No genera mucho interés en la forma de presentar el tema.
|
