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Rubric ID: 1647922
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    6+1 Modelo de Escritura : estructuras gramaticales del español


CATEGORY
4
3
2
1
Uso de Mayúsculas y Puntuación (Convenciones)
El escritor no comete errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación, por lo que el trabajo es excepcionalmente fácil de leer.
El escritor comete 1 ó 2 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación, pero el trabajo todavía es fácil de leer.
El escritor comete pocos errores en el uso de mayúsculas y/o en la puntuación lo que llama la atención del lector e interrumpe el flujo de información.
El escritor comete varios errores en el uso de mayúsculas y/o en la puntuación lo que llama la atención e interrumpe en gran medida el flujo de información.
Añadiendo Personalidad (Voz)
El escritor parece estar escribiendo de conocimiento o experiencia. El autor ha tomado las ideas y las ha hecho suyas.
El escritor parece estar escribiendo de su conocimiento o experiencia, pero hay falta de autoridad en el tema.
El escritor relata algo de su propio conocimiento o experiencia, pero no añade nada a la discusión del tema.
El escritor no ha tratado de transformar la información en una forma personal. Las ideas y la forma en que son expresadas parecen pertenecer a alguien más.
Estructura de la Oración (Fluidez de la Oración)
Todas las oraciones están bien construidas y tienen una estructura variada.
La mayoría de las oraciones están bien construidas y tienen una estructura variada.
La mayoría de las oraciones están bien construidas, pero tienen una estructura similar.
A las oraciones les falta estructura y parecen estar incompletas o no tener sentido.
Fluir y Ritmo (Fluidez de la Oración)
Todas las oraciones suenan naturales y son fáciles de entender cuando se leen en voz alta. Cada oración es clara y tiene un énfasis obvio.
Casi todas las oraciones suenan naturales y son fáciles de entender cuando se leen en voz alta, pero 1 ó 2 son complicadas y difíciles de entender.
La mayoría de las oraciones suenan naturales y son fáciles de entender cuando se leen en voz alta, pero varias son complicadas y difíciles de entender.
Las oraciones son difíciles de leer en voz alta porque suenan complicadas, son repetitivamente molestas o difíciles de entender.
Extensión de la Oración (Fluidez de la Oración)
Cada párrafo tiene oraciones que varián en su extensión.
Casi todos los párrafos tienen oraciones que varían en su extensión.
Algunas oraciones varían en su extensión.
Las oraciones raramente varían en su extensión.
Apoyo del Tema (Contenido)
Pertinente, dando detalles de calidad que proporcionan al lector información que va más allá de lo obvio y predecible.
Los detalles de apoyo y la información están relacionados, pero un aspecto clave o porción de la historia está sin apoyo.
Los detalles de apoyo y la información están relacionados, pero varios aspectos claves de la historia están sin apoyo.
Los detalles de apoyo y la información no están claros o no están relacionados al tema.
Selección de Palabras
El escritor usa palabras y frases vívidas que persisten o dibujan imágenes en la mente del lector. La selección y colocación de palabras parecen ser precisas, naturales y no forzadas.
El escritor usa palabras y frases vívidas que persisten o dibujan imágenes en la mente del lector, pero ocasionalmente las palabras son usadas inadecuadamente o se usan demasiado.
El escritor usa palabras que comunican claramente, pero al escrito le falta variedad o estilo.
El escritor usa un vocabulario limitado que no comunica fuertemente o captura el interés del lector. Jerga o clichés pueden estar presentes y restan mérito al contenido.
Apoyo del Tema (Contenido)
Pertinente, dando detalles de calidad que proporcionan al lector información que va más allá de lo obvio y predecible.
Los detalles de apoyo y la información están relacionados, pero un aspecto clave o porción de la historia está sin apoyo.
Los detalles de apoyo y la información están relacionados, pero varios aspectos claves de la historia están sin apoyo.
Los detalles de apoyo y la información no están claros o no están relacionados al tema.
Enfoque en el tema (Contenido)
Hay un tema claro y bien enfocado. Se destaca la idea principal y es respaldada con información detallada.
La idea principal es clara, pero la información de apoyo es general.
La idea principal es algo clara, pero se necesita mayor información de apoyo.
La idea principal no es clara. Parece haber una recopilación desordenada de información.
Conclusión (Organización)
La conclusión es fuerte y deja al lector con un sentimiento de que entendió lo que el escritor quería "alcanzar".
La conclusión es reconocible y ata casi todos los cabos sueltos.
La conclusión es reconocible, pero no ata varios de los cabos sueltos.
No hay conclusión clara, sólo termina.

Date Created: November 06, 2008
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