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El grupo investigó el tema e integró 3 o más conceptos relacionados al tema de funciones en su investigación.
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El grupo investigó el tema e integró 2 conceptos relacionados al tema de funciones en su investigación.
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El grupo investigó el tema e integró 1 concepto relacionados al tema de funciones en su investigación.
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No se hizo ninguna investigación o no estuvo claro que el grupo la usara en su investigación.
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El estudiante enuncia y habla claramente siempre y no tiene errores de pronunciación.
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El estudiante enuncia y habla claramente siempre, pero tiene errores de pronunciación (1 o más).
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El estudiante enuncia y habla claramente casi siempre y no tiene errores de pronunciación.
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El estudiante no enuncia ni habla claramente y/o tiene errores de pronunciación (más de 1).
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El estudiante tiene una postura correcta ya sea de pie o sentado, mira al público con seguridad y está relajado. Establece contacto visual con la audiencia durante la mayoría de la presentación.
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El estudiante tiene una postura correcta ya sea de pie o sentado. Establece contacto visual con la audiencia durante la mayoría de la presentación.
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El estudiante no tiene una postura correcta o parece demasiado casual, pero establece buen contacto visual con la audiencia durante la presentación.
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El estudiante no tiene una postura correcta o parece demasiado casual y sólo establece un poco de contacto visual con la audiencia durante de la presentación.
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Las expresiones faciales y el lenguaje corporal muestran gran interés y entusiasmo en el tema durante toda la presentación.
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Las expresiones faciales y el lenguaje corporal muestran gran interés y entusiasmo en el tema durante toda la presentación., pero son un poco exagerado.
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Las expresiones faciales y el lenguaje corporal muestran un poco de interés y entusiasmo en el tema durante toda la presentación.
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Las expresiones faciales y el lenguaje corporal muestran apatía o aburrimiento con el tema.
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La presentación del proyecto empresarial mantiene un propósito claro de principio a fin. Es coherente.
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La presentación del proyecto empresarial establece un propósito claro al principio, pero se desvía del mismo ocasionalmente.
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El propósito de la presentación del proyecto empresarial es más o menos claro, pero hay muchos aspectos discordantes.
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Es difícil discernir cuál es el propósito del proyecto empresarial
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Todos los hechos están citados con precisión (3 de 3).
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Casi todos los hechos están citados con precisión (2 de 3).
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Uno de los hechos está citado con precisión.
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Los hechos NO están citados con precisión o no hay hechos citados.
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Todos los miembros del grupo pueden explicar claramente por qué escogieron el vocabulario, el audio y los gráficos que utilizaron para el tipo de público deseado.
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Todos los miembros del grupo pueden explicar por qué escogieron el vocabulario, el audio y los gráficos que utilizaron para el tipo de público deseado.
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Hubo cierta conciencia de la audiencia, pero no todos los estudiantes pueden explicar por qué escogieron el vocabulario, el audio y los gráficos que utilizaron para el tipo de público deseado.
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Se prestó poca atención a la audiencia en el planeamiento de la presentación del proyecto y/o sólo algunos miembros del grupo pueden explicar por qué escogieron el vocabulario, el audio y los gráficos que utilizaron para el tipo de público deseado.
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Los gráficos incluidos son originales y están claramente relacionados con el material presentado.
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Los gráficos están claramente relacionados con el material presentado, pero no son originales.
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Los gráficos incluidos son algo originales y están sólo relacionados parcialmente con el material presentado.
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Los gráficos no están relacionados con el material presentado.
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