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El estudiante demuestra un excelente conocimiento del desarrollo histórico-filosófico de la ciencia y su impacto en el mundo. Su conocimiento está respaldado, y debidamente citado, por lecturas, artículos, videos (etc.) de tópicos relacionados al tema en cuestionamiento. Busca información externa a aquella provista por el profesor en clase y/o blog.
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El estudiante demuestra un satisfactorio conocimiento del desarrollo histórico-filosófico de la ciencia y su impacto en el mundo. Su conocimiento está respaldado, pero no debidamente citado, por lecturas, artículos, videos (etc.) de tópicos relacionados al tema en cuestionamiento. El estudiante sólo utiliza información provista por el profesor en clase y/o blog.
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El estudiante demuestra un deficiente conocimiento del desarrollo histórico-filosófico de la ciencia y su impacto en el mundo. Su conocimiento es superficial y no utiliza buenas fuentes de información. El estudiante sólo utiliza información provista por el profesor en clase y/o blog.
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El estudiante no demuestra conocimiento del desarrollo histórico-filosófico de la ciencia y su impacto en el mundo. No realiza ningún tipo de análisis y no utiliza fuentes externas ni aquellas provistas en clase y/o blog.
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