|
|
|
|
|
|
|
|
El grupo puso mucho esfuerzo en hacer el juego interesante y divertido para jugar como fue demostrado por las preguntas creativas, piezas del juego y/o el juego mismo.
|
El grupo puso mucho esfuerzo en hacer el juego interesante y divertido para jugar usando textura, escritura elegante y/o personajes interesantes.
|
El grupo trató de hacer el juego interesante y divertido, pero algunas de las cosas hicieron el juego difícil de entender y/o de disfrutar.
|
Poco esfuerzo fue puesto en hacer el juego interesante o divertido.
|
|
|
Todos los estudiantes en el grupo pueden fácilmente y correctamente explicar varios aspectos sobre el tema usado para el juego sin mirar el juego.
|
Todos los estudiantes del grupo pueden fácilmente y correctamente explicar 1-2 aspectos sobre el tema usado para el juego sin mirar el juego.
|
La mayor parte de los estudiantes en el grupo pueden fácilmente y correctamente explicar 1-2 aspectos del tema usado para el juego sin mirar el juego.
|
Algunos estudiantes en el grupo no pudieron correctamente explicar los aspectos sobre el tema usado para el juego sin mirar el juego.
|
|
|
El grupo trabajó bien en conjunto. Todos los miembros contribuyeron equitativamente en cuanto a la cantidad de trabajo.
|
El grupo generalmente trabajó bien. Todos los miembros contribuyeron de alguna manera a la calidad del trabajo.
|
El grupo trabajó relativamente bien en conjunto. Todos los miembros contribuyeron un poco.
|
El grupo no funcionó bien en conjunto y el juego da la impresión de ser el trabajo de sólo 1-2 estudiantes del grupo.
|
|
|
Todas las tarjetas de información hechas para el juego están correctas.
|
Todas menos una de las tarjetas hechas para el juego están correctas.
|
Todas menos dos de las tarjetas hechas para el juego están correctas.
|
Varias de las tarjetas de información para el juego no son exactas.
|
|
|
Todas las tarjetas de información hechas para el juego están correctas.
|
Todas menos una de las tarjetas hechas para el juego están correctas.
|
Todas menos dos de las tarjetas hechas para el juego están correctas.
|
Varias de las tarjetas de información para el juego no son exactas.
|
