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Tanto los aspectos formales como la estética del trabajo están muy cuidados.
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Se cuidan los aspectos formales y la estética.
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Se detectan algunos fallos en los aspectos formales y la estética está poco elaborada.
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Es un borrador en el que ni los aspectos formales ni la estética se han tomado en cuenta.
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Está redactada de forma clara y expresiva.
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Está redactada de forma clara y más o menos expresiva.
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La redacción es ambigüa y expresa el problema parcialmente.
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Está redactada de forma errónea o irrelevante.
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Están planteados de manera muy realista para responder debidamente a la necesidad de los alumnos.
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Están planteados de manera realista y responden a la necesidad de los alumnos.
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Están planteados de manera poco realista y es dificil que den respuesta a la necesidad de los alumnos.
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No están planteados de manera realista y no dan respuesta a la necesidad de los alumnos.
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Está completamente adecuada a los planteamientos de la APB.
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Está adecuada a los planteamientos de la APB.
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Dificilmente se adecua a los planteamientos de la APB.
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No se adecua a los planteamientos de la APB.
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Integra todos los apartados propuestos de forma ordenada y coherente.
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Integra todos los apartados propuestos casi en el orden establecido y coherentemente.
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Se detecta la falta de algún apartado, no sigue exactamente el orden establecido y a veces no resulta coherente.
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No integra la mayoría de los apartados, no se respeta el orden establecido y adolece de coherencia.
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