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El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara, limpia y organizada, que es muy fácil de entender.
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El trabajo es presentado de una manera ordenada, limpia y organizada que es, por lo general, fácil de entender.
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El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de entender.
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El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada.
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Los diagramas y/o dibujos son claros y ayudan al entendimiento de los conceptos, fórmulas o procedimientos.
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Los diagramas y/o dibujos son claros y fáciles de entender, se relacionan bien con los conceptos, fórmulas o procedimientos.
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Los diagramas y/o dibujos son algo difíciles de entender y algunos no están bien relacionados con el concepto al que refiere..
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Los diagramas y/o dibujos son difíciles de entender o no están claramente relacionados con los conceptos, fórmulas o procedimientos.
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Incluye del 90% al 100% de los conceptos, fórmulas o procedimientos matemáticos.
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Incluye del 80% al 89% de los conceptos, fórmulas o procedimientos matemáticos,
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Incluye del 70% al 79% de los conceptos, fórmulas o procedimientos matemáticos.
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Incluye menos del 69% de los conceptos, fórmulas o procedimientos matemáticos.
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Su formulario es muy fácil de utilizar y aplicar, ya que contiene toda la información necesaria y relacionada con el tema.
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El formulario es fácil de utilizar y aplicar, pero ocasionalmente, puede generar dudas por la falta de algunos conceptos.
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El formulario no es tan fácil utilizar y aplicar, genera dudas por la falta de información, lo que complica su uso.
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El formulario es difícil de utilizar por lo que complica su uso y funcionalidad ya que no contiene los conceptos matemáticos suficientes.
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