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fue óptimo porque

estuve bien porque

podría mejorar porque

Motivación

Me entusiasmó el trabajo y no he precisado que me recuerden muchas veces qué debo hacer. A veces hice cosas que no se pidieron en el curso. Estoy más consciente de que aprendo lo que he decidido aprender.

He precisado algunos empujoncitos, pero me han servido para ver que puedo dar más. He ido logrando autogestionar mi aprendizaje, a ponerme metas realistas y alcanzarlas.

Estoy poco habituado/a a trabajar de manera proactiva, más bien a la manera tradicional de plazos, entregas, y sanciones.

Humildad Intelectual

Me di cuenta que nadie puede saberlo todo, y que el aprendizaje está en las redes humanas e interacciones con nuestros compañeros.Reconozcoque desarrollar una actitud de humildad intelectual es indispensable para aprender. El curso me ha llevado a reflexionar sobre mis propias prácticas como educador o tutor.

Conseguí ver tanto mis aciertos como mis errores y no incomodarme con ellos. Valoro las opiniones sobre cómo puedo mejorar mi trabajo o métodos.

Suelo incomodarme cuando no sé alguna cosa, o cuando otros parecen saber más que yo. Tengo la impresión que cuando no sé algo los demás van a descalificarme... Generalmente creo que lo he hecho bien... Es demasiado simple para mí...

Tanteo y exploración

Me metí en la interfaz de Inkscape y Gimp. Descubrí criterios y relaciones y los apliqué a otras herramientas. Estoy comenzando a pensar en términos de principios rectores, que pueden ser aplicados a distintas situaciones. Entiendo ahora que los programas tienen una filosofía subyacente y voy aplicar esto a futuros aprendizajes.

Me acerqué a la interfaz de Inkscape. Exploré al máximo de lo que mis propias circunstancias me permitieron. Lo poco que hice fue a gusto y a conciencia.

Abrí inkscape y probé dos o tres cositas. Jugué un poquito con Gimp, pero no veo la diferencia entre uno y otro. Tengo miedo de que algo no funcione o desaparezca de la pantalla.

Interacción

Me expuse en los foros, hice aportes significativos, pero también preguntas significativas. Me encantó ver cómo mis compañeros hicieron sus actividades. Visité sus blogs y tomé algunas ideas, comenté y di algunas sugerencias. Cuando algo me gustó di razones, y cuando encontré que algo no estaba bien, también justifiqué esa opinión. Creo que empiezo a entender esto de armar una red de aprendizaje

Participé en los foros y en los blogs al grado que mis circunstancias me lo permitieron, traté de que mis aportes fueran significativos.

No me gusta mucho esto de exponerme, mostrar lo que hago... Me intimida lo que otros piensen de mi trabajo Me cuesta opinar por temor a ofender... No me interesa opinar... Me aburren los foros de ese tipo.

Satisfacción

Disfruté probando todas las opciones de los programas, encontrando cosas nuevas y jugando con lo que descubrí. Me entusiasmé esperando cada nueva actividad. Me gustó el clima del curso, y me doy cuenta que aprender no tiene por qué ser una experiencia traumática o estresante. Logré relajarme y tomarlo como un juego. Espero aplicar esto tanto en experiencias de aprendizaje nuevas, como en aquellas que soy tutor o educador

Me relajé, sabía que no podía hacer todo lo propuesto, pero lo que hice fue con un gran goce y espero seguir practicando más allá del curso.

Me preocupé más por cumplir que en jugar, me atormenta pensar en los tiempos y las entregas y tal vez podría haberlo pasado mejor. Me cuesta pensar en términos de jugar.

Atravesamiento

Hice todas las actividades de atravesamiento, y procuré ampliar un poco mas allá de lo que ya conocía. Busqué videos y material que ampliara lo que se vio en el propio curso y encontré otros caminos para hacer el trabajo. Aproveché las actividades propuestas para aplicarlas a situaciones reales de mi trabajo.

Hice unas cuantas actividades y dentro de mis circunstancias fue el máximo. Aproveché las actividades propuestas para aplicarlas a situaciones reales de mi trabajo.

Experimenté lo mínimo requerido en cada actividad, como para cumplir.

Publicación

Usé el espacio del foro en casi todo lo que hice, pero me encantó plasmar mis procesos en un blog personal, un verdadero cuaderno para volver, compartir y una ayuda memoria. Pienso usar estas herramientas en mi labor docente.

Logré hacer el blog!!! para mi era todo nuevo y desconocido pero conseguí hacerlo y espero mejorarlo en cuanto pueda.

No entendí para qué un blog... No veo cómo me beneficia... Hice el blog pero está como medio vacío, medio pelado.

Resultados gráficos

Alcancé un buen nivel de calidad, de acuerdo a las actividades y modelos propuestos. Entiendo, también que no hay trabajos perfectos más bien perfectibles. Conozco la operatoria básica de los programas y a medida que la ejercite los resultados serán mejores.

He quedado conforme con los trabajos porque están acordes al dominio que poseo de las herramientas en este momento.

No están muy acabados, me ha faltado práctica.