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El afiche tiene un propósito, un tema y objetivos claros y bien planteados que responden a la sesión de aprendizaje y a la unidad didáctica respectiva.
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El afiche tiene un propósito, un tema y objetivos claros y bien planteados que responden solo a la sesión de aprendizaje.
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El afiche tiene propósito, un tema y objetivos confusos o imprecisos.
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El afiche carece de propósito, de tema y objetivos.
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El diseño contrasta muy bien los elementos de fondo y forma, utilizando los colores y gadgets adecuados, anadiéndole interactividad.
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El diseño contrasta los elementos de fondo y forma, utilizando colores adecuados, pero no le añade interactividad.
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El diseño contrasta algunos elementos de fondo y forma.
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El diseño no contrasta elementos de fondo y forma.
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La plataforma y enlaces utilizados facilitan la navegabilidad, los enlaces necesarios indican las rutas pertinentes para avanzar y retornar a la página de origen.
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La plataforma y los enclaces utilizados facilitan la navegabilidad, pero utiliza muchos enlaces confundiendo al usuario.
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La plataforma y los enlaces utilizados facilitan la nevegabilidad con ciertas dificultades.
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Los plataforma y los enlaces utilizados no facilitan la navegabilidad.
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El afiche cuenta con texto, gráficos, imágenes, hipervínculos, música y videos relacionados con la temática de trabajo.
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El afiche cuenta con texto, imágenes y videos relacionado con la temática de trabajo.
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El afiche cuenta con dos o más elementos multimedia insertados por las alumnas.
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El afiche cuenta con menos de dos elementos multimedia.
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El afiche es producto del trabajo de la totalidad del equipo, hubo participación y discusión en el equipo de trabajo para cumplir con la tarea asignada y los objetivos del temática tratada.
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El afiche es producto del trabajo de la totalidad del equipo de trabajo, hubo participación y discusión en el equipo de trabajo para cumplir con la tarea asignada.
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El afiche es producto del trabajo de un mayor número de estudiantes, hubo mayor participación y discusión en el equipo de trabajo.
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El afiche parece ser producto del trabajo de dos estudiantes, hubo poca participación y discusión en el equipo de trabajo.
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