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Rubric ID: 2137902
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    EVALUACIÓN DEL DESARROLLO Y LA IMPLEMENTACIÓN


CATEGORY
Excelente
Muy bueno
Bueno, aunque mejorable
Deficiente
Planificación
Se presenta de forma organizada. Resulta una secuencia lógica y ordenada entre cada una de las partes.
Se presenta de forma organizada. En general resulta una secuencia lógica y ordenada entre cada una de las partes.
Se presenta de forma más o menos organizada. En algunos aspectos se detectan lagunas en la secuencia de las partes respecto al orden y la lógica.
No se presenta de forma organizada y no se distingue una secuencia lógica y ordenada entre cada una de las partes.
Contenidos
La selección y organización de los contenidos está muy cuidadada, es coherente y favorece la comprensión.
La selección y organización de los contenidos está cuidada, es coherente y favorece la comprensión.
La selección y organización de los contenidos en general está cuidadada. Alguna vez no presenta coherencia y dificulta la comprensión.
La selección y organización de los contenidos no está cuidada, no es coherente y no pueden comprenderse
Materiales de apoyo
Los materiales han sido cuidadosamente seleccionados y creativamente modificados y adaptados.
Los materiales están bien seleccionados, modificados y adaptados.
La selección, modificación y adaptación de los materiales en algún caso no son exactamente adecuadas.
Los materiales no son adecuados ni están adaptados a la situación.
Tecnologia
Se utiliza una variedad de tecnologías que enriquecen notablemente la presentación y el contenido.
Se utilizan varias tecnologías que enriquecen en general la presentación y el contenido.
Se utilizan pocas tecnologías.
No se utilizan tecnologías.
Función de las TIC
La mediación tecnológica es muy adecuada y favorece en gran medida el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.
La mediación tecnológica es adecuada y favorece el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.
La mediación tecnológica no siempre es adecuada y alguna vez no tiene en cuenta el trabajo colaborativo y/o el aprendizaje significativo.
La mediación tecnológica no es adecuada y no favorece el trabajo colaborativo ni el aprendizaje significativo.
Creación de entornos de Aprendizaje
Se ofrecen adecuadamente todas las características necesarias para el aprendizaje y se potencia la interacción entre los alumnos.
Se ofrecen adecuadamente casi todas las características necesarias para el aprendizaje y en general se potencia la interacción entre los alumnos.
Se ofrecen adecuadamente algunas características necesarias para el aprendizaje y se tiene en cuenta la interacción entre los alumnos.
No se ofrecen características necesarias para el aprendizaje, o se ofrecen erróneamente y se ignora la interacción entre los alumnos.
Evaluación
Está completamente adecuada a los objetivos de aprendizaje, ls metodología de la actividad y sus contenidos.
Está adecuada a los objetivos de aprendizaje, ls metodología de la actividad y sus contenidos.
Se adecúa con dificultades a los objetivos de aprendizaje, ls metodología de la actividad y sus contenidos.
No se adecúa a los objetivos de aprendizaje, ls metodología de la actividad y sus contenidos.
Bibliografia
Se ha trabajado con los recursos propuestos (papel y “on-line”) y otros adicionales. Además, se citan y nombran según la norma.
Se ha trabajado con casi todos los recursos propuestos (papel y “on-line”) y otros adicionales. Prácticamente todos están citados y nombrados según la norma.
Se ha trabajado con algunos de los recursos propuestos (papel y “on-line”) y no se han utilizado otros adicionales. Se detectan errores y/u omisiones cuando se citan y nombran.
Apenas se ha trabajado con los recursos propuestos (papel y “on-line”) y no se han utilizado otros adicionales. No se citan y/o señalan según la norma.

Date Created: December 23, 2011
Date Last Modified: January 19, 2012
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