RubiStar RubiStar
4 Teachers Tools
 RubiStar English     
Inicio | Buscar rúbrica | Crear rúbrica | Ingresar | Registrarse | Manual    
    Crea esquemas para tu proyecto de actividades de aprendizaje

Print Page
Rubric ID: 2805483
Find out how to make this rubric interactive
Temporary Rubric
This rubric is temporary. Your rubric will be deleted after August 18, 2019.

You must first log in as the author of this rubric if you wish to save the rubric.


    Tarjeta de Cuentos - Multimedia : Creando un cuento


CATEGORY
4
3
2
1
Contenido
Todo el contenido es preciso y en las palabras del estudiante.
Casi todo el contenido es preciso y en las palabras del estudiante.
Al menos la mitad del contenido es preciso y en las palabras del estudiante.
Menos de la mitad del contenido es preciso y en las palabras del estudiante.
Gramática y Ortografía
No hay errores de ortografia o gramática en la tarjeta de cuentos que contiene mucho texto.
No hay errores de ortografía o gramática en la tarjeta de cuentos que contiene poco texto.
Un error de ortografía o gramática en la tarjeta de cuentos.
Varios errores de ortografía y/o gramática en la tarjeta de cuentos.
Elementos Requeridos
La tarjeta de cuentos incluye todos los elementos requeridos así como algunos elementos adicionales.
La tarjeta de cuentos incluye todos los elementos requeridos y un elemento adicional.
La tarjeta de cuentos incluye todos los elementos requeridos.
Uno o más de los elementos requeridos está ausente de la tarjeta de cuentos.
Claridad y Orden
La tarjeta de cuentos es fácil de leer y todos los elementos están tan claramente escritos, etiquetados, o dibujados que otro estudiante podría recrear la presentación si fuese necesario.
La tarjeta de cuentos es fácil de leer y la mayor parte de los elementos están claramente escritos, etiquetados, o dibujados. Otra persona podría recrear la presentación después de hacer una ó dos preguntas.
La tarjeta de cuentos es difícil de leer, con dibujos y etiquetas no claros. Sería difícil para otra persona recrear esta presentación sin hacer muchas preguntas.
La tarjeta de cuentos es difícil de leer y el orden de sus elementos no está claro. Sería imposible para otra persona recrear esta presentación sin hacer bastantes preguntas.
Uso del Tiempo
Durante cada periodo de clases usó bien el tiempo (como ha sido observado por la maestra y la documentación del progreso en el diario) sin ningún recordatorio de parte de algún adulto.
Durante la mayoría de los periodos de clases usó bien al tiempo (como ha sido observado por la maestra y la documentación del progreso en el diario) sin ningún recordatorio de parte de algún adulto.
Usó bien el tiempo (como ha sido observado por la maestra y la documentación del progreso en el diario) pero necesitó recordatorios de un adulto en más de una ocasión.
Mal uso del tiempo (como ha sido observado por la maestra y/o la documentación del progreso en el diario) a pesar de varios recordatorios por parte de algún adulto.

Fecha de creación: August 12, 2019
Teachers.org QuizStar | TrackStar | NoteStar | Profiler Pro | Más herramienta RubiStar English | Contáctenos | Privacidad  
Derechos de autor. © 2000-2008, ALTEC at the University of Kansas