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Demuestra un completo entendimiento del tema.
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Demuestra un buen entendimiento del tema.
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Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
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No parece entender muy bien el tema.
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Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.
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Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.
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Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.
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Usa varias (5 o más) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
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Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con los demás
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Tiene buena postura y establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.
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Algunas veces tiene buena postura y establece contacto visual.
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Tiene mala postura y/o no mira a las personas durante la presentación.
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Habla con oraciones completas siempre.
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Mayormente habla usando oraciones completas.
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Algunas veces habla usando oraciones completas.
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Raramente habla usando oraciones completas.
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Habla claramente todo el tiempo y con buena pronunciación.
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Habla claramente todo el tiempo, pero con una mala pronunciación.
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Habla claramente la mayor parte del tiempo. Con buena pronunciación.
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A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.
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El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.
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El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo.
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El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.
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El volumen con frecuencia es muy débil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.
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El estudiante contesta con precisión todas las preguntas realizadas por sus compañeros/as
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El estudiante contesta a la mayoría de las preguntas realizadas por sus compañeros/as
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El estudiante contesta a unas pocas preguntas realizadas por sus compañeros/as
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El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
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