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RubiStar
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RubiStar
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CATEGORY
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4
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3
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2
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1
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Contenido
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Demuestra un completo entendimiento del tema.
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Demuestra un buen entendimiento del tema.
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Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.
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No parece entender muy bien el tema.
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Estructura del discurso
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Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo. Buena estructuración de los contenidos.
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Se mantiene en el tema la mayor parte (99-90%) del tiempo. Con algunas excepciones, mantiene una estructura discursiva adecuada para la exposición de las ideas.
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Se mantiene en el tema algunas veces (89%-75%). A veces usa estructuras que ayudan a seguir el discurso.
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Fue difícil decir cuál fue el tema. Rara vez la estructura es adecuada para un adecuado seguimiento del tema.
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Pronunciación
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Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala pronunciación.
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Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala pronunciación.
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Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene mala pronunciación.
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A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala pronunciación.
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Tono
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El tono usado expresa las emociones apropiadas.
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El tono usado algunas veces no expresa las emociones apropiadas para el contenido.
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El tono usado expresa emociones que no son apropiadas para el contenido.
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El tono no fue usado para expresar las emociones.
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Vocabulario
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Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.
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Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye algunas palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.
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Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.
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El vocabulario no se ajusta a las necesidades del contenido ni de la audiencia. Usa varias palabras o frases que no adecuadas ni entendidas por la audiencia.
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Oraciones Completas
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Habla con oraciones completas (99-100%) siempre.
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Mayormente (80-98%) habla usando oraciones completas.
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Algunas veces (70-80%) habla usando oraciones completas.
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Raramente habla usando oraciones completas.
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Justificación de los argumentos
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En la exposición, siempre usa datos relevantes para justificar sus argumentos de manera exitosa. Expresa sus opiniones personales correctamente.
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En la exposición, casi siempre (85%-95%) usa datos de relevancia para justificar sus argumentos, la mayoría de las veces, con éxito. La mayor parte del tiempo expresa correctamente sus opiniones personales.
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A veces (75%-85%) usa justificaciones rigurosas para la defensa del tema y solo algunas veces expresa opiniones personales.
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Pocas veces usa justificación para defender los contenidos expuestos. Rara vez o nunca expresa su opinión sobre el tema.
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Interacción oral
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El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
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El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas plantedas sobre el tema por sus compañeros de clase.
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El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
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El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
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