Rubric Made Using:
RubiStar
( http://rubistar.4teachers.org )
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CATEGORY
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D. No alcanzado
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C. En desarrollo
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B. Bien /adecuado
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A. Excelente/ejemplar
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Contenido de la presentación 15%. Se centra en la información clave del tema y sigue las pautas del profesor
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No sigue la tarea asignada
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Atiende en parte a la tarea pero no se centra en el tema
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Se centra en el tema y sigue las pautas
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Responde eficientemente a la tarea solicitada
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Estructura 15%. El trabajo presenta todos las secciones necesarias y está estructurado de modo coherente
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Incluye sólo alguna sección y/o está mal estructurado
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Incluye solo la mitad de las secciones y/o la estructura es incoherente
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La estructura es correcta pero omite alguna de las secciones
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La estructura es correcta y se incluyen todas las secciones
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Corrección ortográfica y sintáctica 10%. Hace un uso adecuado y correcto de los modos verbales, no omite verbos o sujetos, uso correcto de magnitudes y unidades, etc.
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Comete faltas de ortografía y de sintaxis repetidamente
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Comete faltas de ortografía y/o de sintaxis de manera esporádica
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El escrito es correcto tanto ortográfica como sintácticamente
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El escrito es correcto tanto ortográfica como sintácticamente y emplea adecuadamente los signos de puntuación
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Uso de recursos de apoyo 10%. Utiliza figuras, esquemas, imágenes, tipo de letra adecuado, maquetación, etc. para facilitar la comprensión
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No utiliza ningún recurso de apoyo
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Utiliza ocasionalmente los recursos de apoyo apropiados o del modo apropiado
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Utiliza los recursos de apoyo apropiados para facilitar la comprensión
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Utiliza recursos técnicos de apoyo variados, de calidad y de manera creativa, e incluye las numeraciones y las leyendas oportunas
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Desarrollo de la exposición 15%. Transmite información relevante en el tiempo indicado y sabe responder las preguntas que se le formulan
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Expresa pocas ideas y son confusas y no sabe responder las preguntas
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No se centra en lo relevante y/o no responde con acierto a las preguntas
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Expone las ideas más importantes y sabe responder con acierto a las preguntas
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Presenta una visión global, fundamenta las ideas que expone y responde con acierto las preguntas
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Actitud ante la exposición. 15%. Muestra una disposición personal favorable hacia la comunicación
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No interviene incluso cuando es interpelado o lo hace faltando a las normas básicas de educación y convivencia I
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nterviene solo cuando es interpelado y/o manifiesta actitudes poco apropiadas
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Interviene de manera voluntaria y muestra interés
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Participa de buen grado, con iniciativa y oportunidad
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Comunicación verbal 10%. Utiliza el lenguaje con corrección: semántica, sintáctica (frases cortas y directas) y gramaticalmente
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Construye frases sin sentido, utiliza un vocabulario pobre y/o comete errores
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Utiliza frases pobremente estructuradas y/o un vocabulario impreciso
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Utiliza el lenguaje con corrección semántica, sintáctica y gramatical
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Evidencia un uso rico y preciso del lenguaje, así como un vocabulario variado, adecuado y específico
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Comunicación no verbal 10%. Trasmite tranquilidad. Habla con fluidez, no lee. Mira al público, gesticula con las manos, etc. Implica al oyente con preguntas,
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Los nervios le impiden expresarse, se bloquea
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Se expresa con dificultad: se le notan los nervios y que lo está pasando mal
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Se expresa con cierta tranquilidad y seguridad, controlando los nervios
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Se expresa con evidente naturalidad y el discurso se desarrolla a un ritmo adecuado. Atrae al oyente.
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