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    Presentación Oral : sustentacion seminario integrador


    Teacher Name: Srta. MONTOYA


    Student Name:     ________________________________________

CATEGORY
4 SOBRESALIENTE
3 NOTABLE
2 APROBADO
1 DEFICIENTE
HABLA, TONO Y RITMO
Habla despacio,a buen ritmo, voz calma y con gran claridad frente al auditorio
La mayoria del tiempo mantiene un buen ritmo, voz calma y con claridad frente al auditorio
Unas veces habla despacio, voz calma y con claridad, pero otras se acelera y articula mal las palabras, no se le comprende
Habla rapido o realiza demasiadas pausas a la hora de hablar, se ahoga. La articulación y pronunciación de palabras es deficiente y no se le comprende
VOCABULARIO CIENTIFICO
Usa de forma segura vocabulario científico apropiado para el auditorio. Enriquece el vocabulario del auditorio definiendo palabras nuevas y términos centrales del tema a exponer
Usa de forma segura vocabulario científico apropiado para el auditorio. Incluye 1 - 2 términos científicos o palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte del auditorio, pero no las define
Usa de forma segura vocabulario científico apropiado para el auditorio. No incluye vocabulario o términos que podría ser nuevos para los asistentes y que enriquecen el tema expuesto
Usa varias (5 o más) términos u oraciones mal estructuradas y que no son entendidas por el auditorio
VOLUMEN
El volumen es lo suficientemente alto y constante, para ser escuchado por todos los miembros del auditorio durante toda la presentación
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros del auditorio al menos durante el 90% del tiempo de la presentación
El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros del auditorio al menos durante el 70% del tiempo de la presentación, pero oscila la mayoría de la exposición
El volumen con frecuencia oscila o es muy débil para ser escuchado por todos los miembros del auditorio
COMPRENSIÓN
El estudiante puede con precisión y seguridad contestar todas las preguntas planteadas sobre el tema por los jueces de la sustentación y los miembros del auditorio
El estudiante puede con precisión y seguridad contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por los jueces de la sustentación y los miembros del auditorio
El estudiante puede con precisión y seguridad contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por los jueces de la sustentación y los miembros del auditorio
El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por los jueces de la sustentación y los miembros del auditorio.
LENGUAJE CORPORAL Y CONTACTO VISUAL
Cuando habla frente al auditorio, todo el tiempo la postura y los gestos son adecuados y expresan seguridad. Realiza contacto visual con todo el auditorio con naturalidad
Cuando habla frente al auditorio, la postura y los gestos casi todo el tiempo son adecuados y expresan seguridad. Realiza casi siempre establece contacto visual con todo el auditorio con naturalidad
Cuando habla frente al auditorio, algunas veces la postura y los gestos son adecuados. No expresa seguridad. Ocasionalmente establece contacto visual con todo el auditorio o deja la mirada fija en un solo asistente
No adopta. ni mantiene una postura, ni gestos adecuados cuando habla frente al auditorio. No expresa seguridad. No establece contacto visual con el auditorio
MANEJO DEL CONTENIDO Y TEMA
Demuestra un completo manejo y entendimiento del tema expuesto
Demuestra un adecuado manejo y entendimiento del tema expuesto
Demuestra manejo y entendimiento parcial, o solo en algunas partes del tema expuesto
No parece entender, ni manejar el tema expuesto


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