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    Matemáticas-Resolución de Problemas : NUMEROS Y OPERACIONES:OPERACIONES DE CALCULO(SUMAS Y RESTAS SIN LLEVAR).


    Teacher Name: Srta. Vazquez Muñoz


    Student Name:     ________________________________________

CATEGORY
4
3
2
1
Conceptos Matemáticos
La explicación demuestra completo entendimiento del concepto matemático usado para resolver los problemas.
El alumno aplica los procedimientos matemáticos adecuados para abordar el proceso de resolución de problemas sencillos.
El alumno selecciona la operación adecuada para resolver problemas de adición y aplica cualquier procedimiento de resolución.
El alumno selecciona la operación adecuada para resolver problemas de sustracción y aplica cualquier procedimiento de resolución.
Razonamiento Matemático
El alumno usa un razonamiento matemático complejo y refinado.
El alumno usa un razonamiento matemático efectivo.
El alumno muestra alguna evidencia de razonamiento matemático.
El alumno muestra poca evidencia de razonamiento matemático.
Explicación
La explicación del alumno es detallada y clara.
La explicación del alumno es clara.
La explicación del alumno es un poco difícil de entender.
La explicación del alumno es difícil de entender y tiene varios componentes ausentes.
Orden y Organización
El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer.
El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer.
El trabajo es presentado en una manera organizada, pero puede ser difícil de leer.
El trabajo se ve descuidado y desorganizado. Es difícil saber qué información está relacionada.
Diagramas y Dibujos
Los diagramas y/o dibujos del trabajo realizado son claros y ayudan al entendimiento de los procedimientos.
Los diagramas y/o dibujos del trabajo realizado son claros y fáciles de entender.
Los diagramas y/o dibujos del trbajo realizado son algo difíciles de entender.
Los diagramas y/o dibujos del trbajo realizado son muy difíciles de entender.


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