Rubric Made Using:
RubiStar
( http://rubistar.4teachers.org )
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CATEGORY
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4 - Sobre el estándar
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3 - Cumple el estándar
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2 - Se aproxima al estándar
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1 - Debajo del estándar
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Score
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Capturar la atención
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El párrafo introductorio tiene un elemento apropiado que atrae la atención de la audiencia. Esto puede ser una afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística o una pregunta dirigida al lector.
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El párrafo introductorio tiene un elemento que atrae la atención de la audiencia, pero éste es débil, no es directo o es inapropiado para la audiencia.
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El autor tiene un párrafo introductorio interesante, pero su conexión con el tema central no es clara.
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El párrafo introductorio no es interesante y no es relevante al tema.
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Opinión
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La opinión presenta una afirmación clara y bien fundamentada de la posición del autor sobre el tema.
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La opinión presenta una afirmación clara de la posición del autor sobre el tema.
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Hay una opinión, pero ésta no expresa la posición del autor claramente.
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No hay ninguna opinión.
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Apoyo a la opinión
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Incluye 3 o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor. El escritor anticipa las preocupaciones, prejuicios o argumentos del lector y ofrece, por lo menos, un conta-argumento.
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Incluye 3 o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor.
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Incluye 2 elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor.
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Incluye 1 elemento de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoya la opinión del autor.
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Secuencia
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Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden lógico que hace las ideas del autor sean fáciles e interesantes a seguir.
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Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en un orden más o menos lógico que hace razonablemente feacil seguir las ideas del autor.
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Algunas de las ideas secundarias o argumentos no están presentados en el orden lógico esperado, lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea confuso.
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Muchas de las ideas secundarias o argumentos no están en el orden lógico esperado lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea muy confuso.
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Conclusión
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La conclusión es fuerte y dej al lector con una idea absolutamente clara de la posición del autor. Un parafraseo efectivo de la idea principal empieza la conclusión.
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La conclusión es evidente. La posición del autor es parafraseada en las primeras dos oraciones de la conclusión.
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La posición del autor es parafraseada en la conclusión, pero no al principio de la misma.
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No hay conclusión. El trabajo simplemente termina.
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Estructura de las oraciones
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Todas las oraciones están bien estructuradas y hay variedad.
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La mayoría de las oraciones está bien estructurada. Hay variedad.
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La mayoría de las oraciones está bien estructurada, pero no hay variedad.
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Muchas de las oraciones no están bien estructuradas y no son variadas.
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Gramática y ortografía
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El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del ensayo.
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El autor comete 1 ó 2 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo.
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El autor comete 3 ó 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo.
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El autor comete más de 4 errores gramaticales u ortográficos que distraen al lector del contenido del ensayo.
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Uso de mayúsculas y puntuación
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El autor no comete errores con las mayúsculas o con la puntuación lo que hace que el ensayo sea excepcionalmente fácil de leer.
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El autor comete 1 ó 2 errores con las mayúsculas o con la puntuación, pero el ensayo es todavía fácil de leer.
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El autor comete varios errores con las mayúsculas y/o con la puntuación que son obvios y que distraen al lector.
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El autor comete varios errores con el uso de las mayúsculas y/o con la puntuación que son obvios y distraen al lector.
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