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    Reporte Investigativo : La historia y generaciones del computador.

    Teacher Name: Sra. Tovar


    Student Name:     ________________________________________

CATEGORY
4
3
2
1
Presición de la respuesta de cada pregunta.
La respuesta es clara y precisa.
La respuesta es un poco clara y precisa.
La respuesta no es muy clara y precisa.
La respuesta es erronea.
Redacción
No hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
Casi no hay errores de gramática, ortografía o puntuación.
Unos pocos errores de gramática, ortografía o puntuación.
Muchos errores de gramática, ortografía o puntuación.
Organización
La información está muy bien organizada con párrafos bien redactados y con subtítulos.
La información está organizada con párrafos bien redactados.
La información está organizada, pero los párrafos no están bien redactados.
La información proporcionada no parece estar organizada.
Calidad de Información
La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.
La información da respuesta a las preguntas principales y 1-2 ideas secundarias y/o ejemplos.
La información da respuesta a las preguntas principales, pero no da detalles y/o ejemplos.
La información tiene poco o nada que ver con las preguntas planteadas.
Resultado obtenido por el estudiante.
Excelente.
Sobresaliente.
Aceptable.
Insuficiente.


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