Rubric Made Using:
RubiStar
( http://rubistar.4teachers.org )
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CATEGORY
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1 punto
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0,8 puntos
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0,5 puntos
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0,3 puntos
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Participación activa en las actividades colaborativas.
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El estudiante participa activamente en las actividades colaborativas, desarrollando sus aprendizajes y resolviendo cada reto propuesto.
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El estudiante participa de manera regular en las actividades colaborativas, desarrollando algunos aprendizajes y resolviendo ciertos retos propuestos.
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El estudiante participa esporádicamente en las actividades colaborativas, y resuelve el 20% de los retos limitando sus aprendizajes.
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El estudiante no participa en las actividades colaborativas, no desarrolla los retos propuestos para adquirir sus aprendizajes.
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Participación activa en las actividades individuales.
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El estudiante realiza oportunamente las actividades individuales, desarrollando sus aprendizajes y resolviendo cada reto propuesto.
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El estudiante realiza de manera regular las actividades individuales, desarrollando algunos aprendizajes y resolviendo ciertos retos propuestos.
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El estudiante realiza esporádicamente las actividades individuales, y resuelve el 30% de los retos limitando sus aprendizajes.
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El estudiante no realiza las actividades individuales, no desarrolla los retos propuestos para adquirir sus aprendizajes.
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Responsabilidad y puntualidad en actividades
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El estudiante demuestra gran interés al ser responsable y puntual en la entrega de las actividades.
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El estudiante no es constante en la entrega de las actividades que demuestre su responsabilidad y puntualidad.
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El estudiante demuestra escasa responsabilidad y puntualidad en la entrega de las actividades.
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El estudiante no demuestra responsabilidad y puntualidad en la entrega de las actividades.
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Interés por actividades interactivas
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El estudiante se le facilita desarrollar competencias tecnológicas para fortalecer su aprendizaje contable.
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El estudiante desarrolla competencias tecnológicas para fortalecer su aprendizaje contable.
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El estudiante se le dificulta el desarrollo de las competencias tecnológicas para fortalecer su aprendizaje contable.
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El estudiante no desarrolla las competencias tecnológicas para fortalecer su aprendizaje contable.
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Desempeño en el recorrido del recurso
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El estudiante interactúa y desarrolla todas las actividades demostrando completo dominio del recurso educativo.
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El estudiante interactúa y desarrolla todas las actividades demostrando el dominio del recurso educativo.
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El estudiante interactúa y desarrolla todas las actividades demostrando dificultad en el dominio del recurso educativo.
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El estudiante no demuestra dominio del recurso educativo.
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