Rubric Made Using:
RubiStar
( http://rubistar.4teachers.org )
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CATEGORY
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4
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3
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2
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1
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Conocimiento
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Todos los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido, no necesitando tarjetas de notas y no mostrando indecisión al hablar o al contestar preguntas.
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Todos los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido, pero 1-2 estudiantes necesitaron tarjetas de notas para hablar o contestar preguntas en una ocasión.
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La mayoría de los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido, pero 1 ó 2 a menudo necesitaron tarjetas de notas para hablar o contestar preguntas.
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La mayoría de los estudiantes necesitaron tarjetas de notas para hablar y contestar preguntas.
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Preguntas y Respuestas
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Excelente, preguntas profundas hechas por el anfitrión y excelentes respuestas apoyadas con hechos fueron provistas por todos los miembros del programa.
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Las preguntas que requerían respuestas basadas en hechos fueron hechas por el anfitrión y todos los miembros del programa proporcionaron respuestas correctas y a profundidad.
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Las preguntas que requerían respuestas basadas en hechos fueron hechas por el anfitrión y varios miembros del programa proporcionaron respuestas correctas y a profundidad.
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Las respuestas fueron proporcionadas por sólo 1-2 miembros del programa.
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Videografía-Claridad
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La calidad del video y el enfoque fue excelente en todas sus partes.
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La calidad del video y el enfoque fue excelente en la mayor parte del video.
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La calidad no es muy buena, pero el enfoque fue excelente en todas las partes del video.
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La calidad del video y el enfoque no es muy bueno.
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Videografía-Claridad
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La calidad del video y el enfoque fue excelente en todas sus partes.
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La calidad del video y el enfoque fue excelente en la mayor parte del video.
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La calidad no es muy buena, pero el enfoque fue excelente en todas las partes del video.
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La calidad del video y el enfoque no es muy bueno.
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Videografía-Interés
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Muchas diferentes tomas, ángulos de cámara, efectos de sonido, y/o uso cuidadoso del acercamiento proporcionando variedad en el video.
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Varias (3-4) diferentes tomas, ángulos de cámara, efectos de sonido, y/o uso cuidadoso del acercamiento proporcionando variedad en el video.
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Una ó dos diferentes tomas, ángulos de cámara, efectos de sonido, y/o uso cuidadoso del acercamiento proporcionando variedad en el video.
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Poco esfuerzo fue hecho para proporcionar variedad en el video.
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Vestuario y Apoyo
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Todos los estudiantes usaron vestuario y el grupo usó material de apoyo.
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Algunos estudiantes usaron vestuario y el grupo usó material de apoyo.
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Los estudiantes no usaron vestuario, pero el grupo usó algunos apoyos.
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No hubo ni vestuario, ni apoyo.
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