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RubiStar
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RubiStar
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CATEGORY
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Videografía-Claridad
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La calidad del vídeo y el enfoque fue excelente en todas sus partes. El alumno pronuncia con corrección, modula la voz y adapta el mensaje a a finalidad de la práctica oral.
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La calidad del video y el enfoque fue excelente en la mayor parte del vídeo. El alumno o no pronuncia con corrección, o no modula la voz o no adapta el mensaje a la finalidad de la práctica oral.
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La calidad no es muy buena, pero el enfoque fue excelente en todas las partes del vídeo. El alumno sólo pronuncia con corrección, pero no cumple los demás requisitos (adaptar el mensaje a la finalidad de la práctica oral y modular la voz).
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La calidad del vídeo y el enfoque no es muy bueno. El alumno no pronuncia con correccion ni adapta el mensaje ni modula la voz.
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Conocimiento del libro
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Todos los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido del libro que expusieron, no necesitando tarjetas de notas y no mostrando indecisión al explicar su contenido, personajes, opinión, etc.
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El alumno/a necesitó tarjetas de notas para hablar o exponer su opinión en una ocasión. Duda en alguno de los aspectos que comenta.
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El alumno/a necesitó tarjetas de notas para hablar o exponer su opinión en más de una ocasión. Duda en bastantes aspectos que comenta.
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El alumno/a necesitó tarjetas de notas para hablar y expresar su opinión. Se ve que no tiene claro el contenido del libro del que está hablando.
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Duración del Video
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El vídeo tuvo una duración de 5-6 minutos.
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El vídeo tuvo una duración de 4 minutos o menos, o de 6 minutos o más.
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El vídeo tuvo una duración cuya oscilación con el modelo superaba los 2 minutos.
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El vídeo tuvo una duración totalmente diferente al modelo, con una diferencia de duración superior a 3 minutos.
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Despierta interés por la lectura que plantea
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El vídeo es capaz de despertar el interés de la mayoría del público por leer el libro que se propone.
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El vídeo tiene una aceptación tímida que consigue despertar solo el interés de algunos.
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El vídeo no despierta casi ningún interés ni invita a leer.
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Nadie se interesa por la lectura del libro que se propone.
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Opinión
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El autor expresa su propia opinión y la justifica aportando ejemplos del libro del que habla.
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El autor expresa su opinión, pero no justifica suficientemente la respuesta.
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El autor expresa su opinión pero no justifica la respuesta.
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El autor no expresa su opinión.
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