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    Reporte de Laboratorio : MECÁNICA DE FLUIDOS


    Teacher Name: Sr. madera


    Student Name:     ________________________________________

CATEGORY
4
3
2
1
CONTENIDOS
Maneja bien los contenidos de una manera clara y precisa llevando en si la secuencia manejada por el docente
conoce los contenidos manejados durante las clase, atento pero tiene claro algunos conceptos claros.
sumiso a las clase y los contenidos manejados por el docente, no es se cuente con los temas y tiene claro algunos conceptos.
no le interesa los contenidos manejados en clase. y no tiene claro ninguno de los conceptos
Materiales
ase uso de los materiales manejado durante las actividades realizadas en clase con relación a los laboratorios vistos.
asen uso de los materiales utilizados en clase pero les falta saber el uso que se les debe dar, pero se interesan por aprener
asen uso de los materiales pero no saben el manejo y el cuidado que se les debe dar de manera organizada y limpia.
se ase uso de los materiales, pero no se interesan por aprender que pasa en las actividades desarrolladas en clase.
Diseño Experimental
El diseño experimental es una prueba bien-construida de la hipótesis presentadas en cada actividad realizadas en los laboratorios y responde a todas las preguntas
El diseño experimental es adecuado para la prueba de la hipótesis, pero deja algunas preguntas sin responder.
El diseño experimental está relacionado a la hipótesis, pero no es una prueba completa al desarrollo de la experiencia
El diseño experimental no está relacionado a la hipótesis con las experiencias vividas en cada una de las actividades realizadas
Ortografía, Puntuación y Gramática
Buena ortografía en cada uno de los informes realizados y actividades realizadas en clase, con perfecta puntuación y gramática en el reporte.
Dos ó tres errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte pero se esforzó por presenta un buen reporte
algunos errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte pero no muy bien organizada
muchos errores de ortografía, puntuación y gramática en el reporte, no llevo una secuencia, lo presento de una manera desorganizada.


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