Rubric Made Using:

RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )

CATEGORY

4

3

2

1

TEMÀTICA I DOMINI

1. S'exposa de manera clara i ordenada tots els punts demanats. 2. S'utilitza el llenguatge específic. 3. Es transmet domini i coneixement del que s'està exposant, amb exemples d'ampliació 4. No té paper al davant, i sap defendre sense llegir, només recolzant-se amb un cop d'ull de la presentació multimèdia

Es compleixen 3 dels 4 punts anteriors. 1 / 2 / 3 / 4

Es compleixen 2 dels 4 punts anteriors. 1 / 2 / 3 / 4

Es compleix 1 dels 4 punts anteriors 1 / 2 / 3 / 4

PARTICIPACIÓ, ENTONACIÓ I POSTURA CORPORAL

1. El discurs està preparat 2. L'entonació és adequada, clara, s'escolta i s'entén bé. S'utilitzen les pauses necessaries per a la reflexió i la separació de temes 3. La postura corporal és correcta, i es mostra interès mentre la resta dels companys exposen 4. Tots els integrants del grup participen per igual, s'ajuden i interactuen amb la intervenció dels companys.

Es compleixen 3 dels 4 punts anteriors. 1 / 2 / 3 / 4

Es compleixen 2 dels 4 punts anteriors. 1 / 2 / 3 / 4

Es compleix 1 dels 4 punts anteriors 1 / 2 / 3 / 4

PRESENTACIÓ MULTIMÈDIA

1. No conté grans explicacions ni parrafades. 2. La informació surt de manera esquemàtica i gràfica amb diagrames, taules, esquemes, imatges, vídeos... 3. Manté coherència en el format al llarg de totes les diapositives. 4. S'utilitzen colors harmònics i no llampants.

Es compleixen 3 dels 4 punts anteriors. 1 / 2 / 3 / 4

Es compleixen 2 dels 4 punts anteriors. 1 / 2 / 3 / 4

Es compleix 1 dels 4 punts anteriors 1 / 2 / 3 / 4

INTERACCIÓ AMB L'AUDITORI

1. Es permet i es facilita la intervenció de l'auditori, resolent dubtes, demanant més exemples. 2. Es preparen activitats per tal de consolidar el que s'ha tractat amb l'auditori. 3. Les activitats plantejades son engrescadores i de caire pràctic

1. Es permet i es facilita la intervenció de l'auditori, resolent dubtes, demanant més exemples. 2. Es preparen activitats per tal de consolidar el que s'ha tractat amb l'auditori.

Es preparen activitats per tal de consolidar el que s'ha tractat amb l'auditori.

 

Límite-Tiempo

La durada de la presentació és de 20 minuts i les activitats es resolen en 10 minuts

Hi ha suficient temps per exposar però no per fer activitats d'interacció amb l'auditori

Ens ha sobrat força temps per a la presentació i per a les activitats.

No s'ha distribuït bé el temps per tal de completar l'exposició i les activitats d'interacció amb l'auditor.