Rubric Made Using:

RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )

CATEGORY

4

3

2

1

Volumen

Se escucha bien en todo el auditorio y en todo momento

Se escucha en todo el auditorio, pero no en todo momento

Se escucha bien, pero no en los últimos asientos del auditorio

Solamente escuchan los asistentes de las primeras filas

Velocidad al hablar/Entonación

Habla despacio, se lo puede seguir sin problema, y cambia el tono para destacar los puntos más importantes

Habla despacio y se lo puede seguir sin problema, pero lo hace siempre en el mismo tono.

Habla relativamente rápido pero se lo puede seguir

Habla muy rápido, no se lo puede seguir

Orden lógico del relato

Sigue un orden lógico/cronológico. Explicita los 1) antecedentes, 2) desarrollo y 3) consecuencias de la Revolución

Sigue un orden lógico/cronológico en el que pueden distinguirse los antecedentes, el desarrollo y las consecuencias de la Revolución

Sigue un orden lógico/cronológico aunque a veces inserta hechos aislados

No sigue un orden lógico/cronológico sino que los hechos se presentan aislados o con escasa conexión entre sí.

Manejo del tiempo

Se utilizó el tiempo asignado manteniendo siempre el mismo ritmo, evidenciando que la exposición fue ensayada.

Se utilizó el tiempo asignado, aunque debieron apurarse un poco al final.

Se utilizó más tiempo que el asignado, pero fue un retraso tolerable.

Se utilizó mucho más tiempo que el asignado; la exposicíón parecía no terminar nunca.

Material visual

El material visual se utiliza para complementar o ilustrar lo que se va exponiendo.

El material visual tiene relación con lo expuesto, sin embargo, no se alude al mismo durante la exposición

El material visual cumple una función decorativa. Si no estuviera, la exposición no se alteraría.

No utilizan material visual.

Cantidad de información

Expone los puntos principales, aclarando que alguna información se omite adrede por falta de tiempo

Expone los puntos principales del tema

Expone los puntos principales del tema, aunque hay ciertos puntos que podrían haberse omitido.

Excesiva información, como si recitara de memoria todo lo que está en el libro

Actitud

Camina, gesticula, mira al auditorio

Camina o cambia de posición demostrando cierta soltura pero no gesticula. Mira al auditorio

Permanece inmóvil, mira al auditorio

Permanece inmóvil, esquiva la mirada al auditorio