Rubric Made Using:

RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )

CATEGORY

EXCELENTE

MUY BUENO

BUENO

REGULAR

Contenido

Demuestra un completo entendimiento del tema (Antecedentes y consecuencias de la Revolución de Mayo)

Demuestra un buen entendimiento del tema (Antecedentes y consecuencias de la Revolución de Mayo)

Demuestra un buen entendimiento de partes del tema (Antecedentes y consecuencias de la Revolución de Mayo)

No parece entender muy bien el tema (Antecedentes y consecuencias de la Revolución de Mayo)

Información

Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y minuciosa.

La mayor parte de la información en el debate fue clara, precisa y minuciosa.

La mayor parte de la información en el debate fue presentada en forma clara y precisa, pero no fue siempre minuciosa.

La información tiene varios errores; no fue siempre clara.

Uso de hechos históricos

Cada punto principal estuvo bien apoyado con varios hechos relevantes.

Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos relevantes.

Cada punto principal estuvo adecuadamente apoyado con hechos pero la relevancia de algunos fue dudosa.

Ningún punto principal fue apoyado.

Comprensión

El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas plantedas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El estudiante puede con precisión contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

El estudiante no puede contestar las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.

Organización

Todos los argumentos fueron vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.

La mayoría de los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa) y fueron organizados de manera lógica.

Todos los argumentos fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa), pero la organización no fue, algunas veces, ni clara ni lógica.

Los argumentos no fueron claramente vinculados a una idea principal (premisa).

Seguimiento del Tema

Se mantiene en el tema todo el tiempo.

Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo.

Se mantiene en el tema algunas veces.

Fue difícil decir cuál fue el tema.

Debate

Todos los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.

La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos, relevantes y fuertes.

La mayoría de los contra-argumentos fueron precisos y relevantes, pero algunos fueron débiles.

Los contra-argumentos no fueron precisos y/o relevantes.

Estilo de presentación

Siempre utiliza gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.

Por lo general utiliza gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.

Algunas veces utiliza gestos, contacto visual, tono de voz y un nivel de entusiasmo en una forma que mantuvo la atención de la audiencia.

Utiliza un estilo de presentación que no mantuvo la atención de la audiencia.

Vocabulario

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para la audiencia.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podría ser nuevo para la audiencia.

Usa varias palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.