RubiStar
  
Rubric Made Using:
RubiStar ( http://rubistar.4teachers.org )

>> To save this document onto your computer, please choose File :: Save As from your Browser Menu.


    Debat de Classe : Fil sobre TIC i currículum, llibres de text des de CTS


    Teacher Name: Srta. Albalà


    Student Name:     ________________________________________

CATEGORY
4 MOLT
3 BASTANT
2 POC
1 GENS
Adequació al fil del de debat incorporat.
Les aportacions realitzades van ser molt adequades al fil del debat, van seguir el fil argumentatiu i van enllaçar bé amb el missatge que responia.
Les aportacions realitzades van ser bastant adequades al fil del debat, van seguir el fil argumentatiu però no van enllaçar bé amb el missatge que responia.
Les aportacions realitzades van ser poc adequades al fil del debat, van seguir poc el fil argumentatiu i no van enllaçar bé amb el missatge que responia.
Les aportacions realitzades no van ser adequades al fil del debat ni van seguir el fil argumentatiu ni van enllaçar bé amb el missatge que responia.
Validesa de recolzaments d'autoritats- exemples aportats.
Les argumentacions van estar recolzades amb diversos fets rellevants, estadístiques i/o exemples d'autoritats.
Les argumentacions van estar recolzades amb algún fet rellevant, estadística i/o exemple d'autoritat.
Les argumentacions van estar recolzades amb algún fet rellevant, estadística i/o exemple d'autoritat, però poc coherent.
Les argumentacions no van estar recolzades amb cap fet rellevant, estadística i/o exemple d'autoritat, o aquests no van ser coherents.
Construcció fonamentada de premisses i tesis
Tots els arguments van ser vinculats a una idea principal (premissa), van ser relacionats directament amb la tesi i van ser ser organizats de manera lògica.
La majoria dels arguments van ser vinculats a una idea principal (premissa), van ser relacionats directament amb la tesi i van ser ser organizats de manera lògica.
Els arguments van ser vinculats a una idea principal (premissa), van ser relacionats amb la tesi però no van ser ser organizats de manera clara ni lògica.
Els arguments no van ser vinculats a una idea principal (premissa), ni van ser relacionats amb la tesi
Contrargumentar.
Tots los contra-arguments van ser precisos, rellevants i forts.
La majoria dels contra-arguments van ser precisos, rellevants i forts.
La majoria dels contra-arguments van ser precisos i rellevants, però alguns van ser dèbils.
Els contra-arguments no van ser precisos i/o rellevants.
Claredat i solidesa de l'argument elaborat.
Tota la informació presentada en els arguments va ser clara, precisa i sòlida.
La major part de la informació presentada en els arguments va ser clara, precisa i sòlida
La major part de la informació presentada en els arguments va ser clara, però no sempre va ser sòlida.
Els arguments tenen diversos errors; no sempre van ser sòlids.

Date Created: April 29, 2012


Copyright © 2000-2007 Advanced Learning Technologies in Education Consortia ALTEC

To view information about the Privacy Policies and the Terms of Use, please go to the following web address:
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=TermsOfUse