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    Building A Structure : INDAGO MI CUERPO PARA COMPRENDER COMO FUNCIONA

    Teacher Name: Mr. Duvan A. Ospina Ballesteros


    Student Name:     ________________________________________

CATEGORY
EXELENTE
SOBRESALIENTE
ACEPTABLE
INSUFICIENTE
CONTENIDO CONCEPTUAL
Siempre identífica y argumenta sobre las características y funciones del sistema respiratorio, circulatorio y digestivo, además, frecuentemente hace comparaciones con elementos del medio que funcionen de forma parecida.
Casi siempre identífica y argumenta sobre las características y funciones del sistema respiratorio, circulatorio y digestivo, además, con regularidad hace comparaciones con elementos del medio que funcionen de forma parecida.
Algunas veces identífica y argumenta sobre las características y funciones del sistema respiratorio, circulatorio y digestivo, además, aveces hace comparaciones con elementos del medio que funcionen de forma parecida.
Se le dificulta identificar y argumentar sobre las características y funciones del sistema respiratorio, circulatorio y digestivo, además, no hace comparaciones con elementos del medio que funcionen de forma parecida.
CONTENIDO PROCEDIMENTAL
Siempre comprende y ejecuta de manera adecuada los instructivos para el trabajo de clase, cumpliendo con los compromisos o tareas asignadas.
Casi siempre comprende y ejecuta de manera adecuada los instructivos para el trabajo de clase, cumpliendo con la mayor parte de los compromisos o tareas asignadas.
Algunas veces comprende y ejecuta de manera adecuada los intructivos para el trabajo de clase, cumpliendo con pocos compromisos o tareas asignadas.
Se dificulta comprender y ejecutar de manera adecuada los intructivos para el trabajo de clase, y no cumple con los compromisos o tareas asignadas.
CONTENIDO ACTITUDINAL
Siempre está presto para el trabajo en equipo y para participar en las actividades de clase.
Casi siempre está presto para el trabajo en equipo y para participar en las actividades de clase.
Algunas veces está presto para el trabajo en equipo y para participar en las actividades de clase.
Sele dificulta trabajar en equipo y estar presto para participar en las actividades de clase.
PRODUCTO PRINCIPAL
El trabajo es creativo y da muestra de buenos elementos estéticos y comprensión conceptual.
El trabajo es creativo pero le falta mas estética y muestra de la comprensión conceptual.
El trabajo es poco creativo y le falta mas estética y muestra de la comprensión conceptual.
El trabajo no muestra creatividad, estética, ni comprensión conceptual.


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